第二百二十四章 分班考试

    名师讲解系统，在正经人他们看来是不成熟的人工智能，这是因为他们见识过尤利娅的栩栩如生，不知不觉间就把标准提得过高。不过在一般人眼中看来，这个系统是那么的不可思议，当其他国家还在为人工智能进行对话而苦恼的时候，335宿舍就已经开始利用它进行商业活动了。

    1级名师，只是针对经典题型进行机械性分解，阐述各个知识点相互之间的结合和转化，而5级名师就已经可以针对任何题目进行解答和讲解，同时还会对学生进行综合评价，找出比较薄弱的知识环节，有针对性地进行强化教学。

    周爸根据自己的教学经验，对这个系统进行了全面的测试，然后才同意了正经人的计划，将原本普通的小学变成了现在的实验小学。只不过没有想到的是，这个实验会引起社会上如此之大的反响。

    因为绵河小学和名师系统的热度空前，有一档综艺节目特意为这个系统做了一期节目，拿着高考的试卷给高中版5级名师进行现场计时作答，并请来几位专家教授一起评分。

    结果理科部分全部满分，这是可以理解的，毕竟是电脑。不过最需要理解能力的语文部分居然也拿到140点的高分，这就非常的令人难以置信了。被扣的10分是作文，电脑居然能够写出作文，这本身就已经够奇特，令人喷饭的是这篇作文写得还算不错。

    题目抓的十分准确，用词准确造句优美行文流畅，文章结构严谨，从头到尾紧扣中心没有偏题跑题。教授们拿着文章的时候都有点愣住了。无论怎么看它都是一份难得的范文。

    不过终究还是有个语文大师点了出来，这篇文章从任何地方看都没有问题，但细细品味之后，却发现它没有自己的思想。所有的词句都是堆砌而成的，虽然华丽但是空洞，所以扣掉了10分。

    若有了思想，那就不叫电脑。而是人脑。

    不过，这份成绩单也令人无语。335宿舍的黑科技简直令人无法直视，居然可以弄出来这样变态的玩意，中国教育界即将引来一场前所未有的骚乱。教学游戏再加上名师讲解，这双剑合璧是否可以击败传统的教学方式？

    这个问题，3年之后就会有答案了。

    节目一经播出，关注绵河小学的人便越来越多了。这也给了上面的人很大压力，尤其是批准实验小学举办的教育部门，几位领导没少会见周爸。希望他要顶住压力，交出一份合格的成绩。

    经过一开始的紧张和不安，周爸现在已经淡然了。事已至此，尽全力就是，他相信自己的儿子。况且儿子到现在都没有出现一丝的动摇，身为老子总不能被比下去。所以人前人后周爸都是一副胸有成竹的模样。

    开学一个月，问题还是来了。

    根据教师们的反应，同一个班级里面的学生。学习的进度已经出现了较大差距。有人在学习上学期的课程，有人却已经开始了下半学期的课程，甚至已经出现了跳年级的现象。

    实验班的学生最早接触了游戏教学，差距也是和同班同学最大的。经过三个月的学习，成绩最好的那位3年级学生已经开始进行6年级的课程，速度之快令老师们咋舌不已。

    速度太快也是问题，普通的教学课程对这些学生来说已经没有意义了，大家都在认真听课，他们却显得无所事事。因为这些知识点他们早已经熟练掌握了，只等着下课开始玩掌机。不少心急的还偷偷在桌底下玩。

    随着时间增长，这种现象越来越严重，最后老师按照传统教案的进度教课已经没人听了。因为大家都已经提前完成预习。形势所迫，老师们只能放弃传统教案，准备跟学生们的进度接轨。

    可仔细调查了一下学生们的学习进度，他们就傻眼了。依照努力和资质的不同，学生们的进度几乎每个人都不一样。差一点的学生就跳几个单元，一般都已经完成了半个学期，开始进行下学期的课程，而班里的顶尖人物，基本上都开始跳级了。

    这怎么接轨？看着数十条不同的铁轨，操纵着火车头的老师傻眼了，走那一条路似乎都不对。走远了，差生听不懂；走进了，迫不及待的小火车皮就要自己开走。怎么想都想不出办法，便只能把情况上报给了校长。

    这种情况周爸早有预想，只是没有想到来得这么快，原本预测起码也得一个学期之后才会出现严重的课程偏差，没想到一个月就开始了。而对策也是有的，只是不知道能不能起到效果。

    方法a，开始分班。

    每个年级中的顶尖学生凑成一个班，中等一个班，差生一个班。这样分别进行教学，相互之间的差距就小了。虽然这种分班制度很早之前就已经取消了，不过现在情况特殊，只能用这种老办法。实验嘛，有什么办法就用什么办法，不用太矫情。这个月的单元考试成绩，就决定了分班标准。

    消息一出，家长还没怎么样，记者们先杀过来了。

    绵河小学为什么要分班？难道是要学以前的精英教育，将其他差生抛弃，然后重点培育一些尖子生，靠这些学生来取得成绩瞒骗世人吗？这手段太卑鄙了，什么实验最先进的教学，分明就是在向后退。义愤填膺的记者们开始朝绵河小学汇集，准备将这所小学的真面目挖掘出来。

    等他们到达的时候，单元考试已经结束，而分班表也已经确定了下来。记者们纷纷进场，在公告栏里查看学生们的成绩和分班标准。三个班级从下到上排列，普通班、优秀班、特进班，每个年级的确定完毕。班级下面就是学生名字，而名字后面则是他们的成绩。

    记者们比学生都急。一拥而上隔着玻璃查看，而这一看就傻了眼。这位3年级学生各门主要学科的成绩就没有下过90分，居然被分到了普通班，而另一位各科平均只有80分，却堂而皇之地进了特进班。这是什么意思？暗箱操作到这种毫无顾忌的地步了吗？

    家长们也迷惑了，自家的孩子考得不错啊，比起以前动不动60分往下简直好的不要太多。怎么会比不上那些七八十分的？难道说真如记者们所说的，周家不是什么好人？

    记者们出奇愤怒了，指着这份成绩表责问在场的老师：“你们就是这么分配班级的？这么明显的不公平都可以过关？至少把成绩改一下吧，你们连这种遮掩的手段都懒得做了吗？”

    挨骂的年轻老师觉得莫名其妙，还以为是排表出了问题，于是便上前查看，好半天之后才喏喏说道：“没错啊，这位记者先生，你是不是看错了？”

    好家伙。居然还敢狡辩，记者气的都不知道该说什么好了，到底是谁眼瞎了，这么明显的不公正都看不出来？什么优秀教师，什么十大杰出青年（周墨当选了，不过懒得去领奖）。都是扯淡，办个小学居然都这么黑暗，还不知道公司黑成什么样子呢。

    另一位记者稍微冷静点。指着上面的成绩问道：“这位老师，能不能请你解释一下，这位同学的成绩明显比其他人低，为什么被分进特进班？难道说我们理解错了，特进班才是差班？”

    这位老师终于明白过来了，然后赶紧解释道：“不好意思，忘了做下说明。这次分班考试是有3套试卷的，普通班是普通的期末试卷，优秀班是各年级下学期的试卷，特进班则是跳级试卷。”

    此言一出。顿时冷场了。我勒个去，什么意思，现在... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读