第三百二十一章 无言的教育

    毫无疑问，这种热情的邀请是在欧洲受到“冷遇”的爱因斯坦所不能拒绝的，在许景澄和龚照援的帮助下，爱因斯坦登上了十月前往中国的客轮，同行的还有回国述职的龚照援，一路享受与龚照援相同的待遇。同时他也辞去了在伯尔尼专利局的工作，因为这次前往中国的学术交流费用为三万英镑，如果他愿意的话，可以成为北洋大学、山东大学、北京大学等五六家大学的教师----接到电报的龚照援和许景澄都将中国对爱因斯坦的待遇说的非常明白，他不用担心失去工作。

    当然在k机关的眼中，爱因斯坦肯来中国这就已经接近成功了，尤其是他辞去了伯尔尼的工作，这更让k机关感到非常的意外。当然随着爱因斯坦登上了前往中国的客轮，谭延也开始有计划的对他名下的学校进行改组----增添物理学研究室，紧跟欧洲物理学最前沿动向，并且划拨巨资从欧洲和美国订购了最新的实验设施，在山东大学和天津大学建立了两个设备非常完善的实验室，提高对报考相关学科学生的奖学金数量，并且提供更多的留学机会。

    事实上随着谭延执掌北洋到现在近十年的时间，对于教育的推动几乎是不遗余力。他利用手中的权力和名下的轻重工业产业的巨额利润，对教育的投资几乎是令人瞠目结舌的，仅他名下地校产就多得令人眼花缭乱----十四所大学。一百二十多所中学和近五百所小学，还有他名下每个资本超过两百万元的企业必须要开办一所职业学校，每年花在教育上的开支就达到了近一千万元，还要投入至少一千一百万元的奖学金。至于各地政府在他的授意下对教育的倾斜，中国的教育发展速度非常快，尤其是美国教育界的支持，使得中国教育事业获得了跳跃性地发展。

    十年教育投入到现在开始进入“摘果子”的阶段，每年大量的各级学生进入社会。这极大的缓解了中国对于人才的需求。新式教育的蓬勃发展速度很快就将旧式科举制度给淘汰掉，就在去年中国彻底结束了科举考试的历史，人才选拔进入了一个新的历史纪元。

    从爱因斯坦这件事上，谭延和他的政府教育部门开始利用对资源地倾斜来获得一些急需的人才，以往为了冲破旧式教育的封锁，新式教育几乎从上到下没有收费，甚至还要以奖学金的形式来倒贴补助学生。现在新式教育已经站住了脚跟，招生不在是主要问题，各级学校也开始了收费。当然教育收费的水平在谭延的控制下严格的联系城市中工人收入地多少来计算，保证一个家庭里面有一个工人便可以轻松供养一个中学生，大学生一年的学费不得高于一名普通工人年收入的百分之三十。

    当然也有很多社会名流开始关注教育，天津、上海、广州和汉口等地的富商名流也开始办学，私立大学的收费不在政府控制之下，它们的收费相对而言要比公立大学要贵上不少----公立大学每年的收费基本上是在一百三十元到一百八十元不等，私立大学年收费普遍高于三百元。当然以私立大学地收费数额来说。一个四口之家只有一个工人的话是供养不起一个大学生的，不过也有一些例外，因为私立大学的奖学金是非常丰厚的，覆盖面虽然不广，但真正极为优秀的学生获得的奖学金不仅可以满足学业的需要，甚至还可以补贴家用。一些有着长远办学眼光的私立大学在招生上也有着非常灵活地方法，对于一些在考试中非常出色的学生干脆就全部或大部分减免学费。这对贫家子弟也是有很大的吸引力。

    因为共和国建立刚刚五年，科举考试虽然被淘汰掉，但是新式教育也没有形成一个类似于科举考试和后世全国统一高考的这样性质的统考标准。目前中国教育部对于中学升大学放得是很宽的，不过教育部对私立大学的资格要求比较严格，为了保证大学生的质量，每隔三年将会有一次认证考核，当然现在私立大学兴起不过才两三年的时间，教育部也只能在目前阶段每年都考核一次大学地资格。

    中学升大学基本上是学校自主招生地模式，公立大学可以在全省范围内实行统一试卷招考。也可以根据外省学生报考本校成绩来进行二次考试来决定录取，相对而言私立大学在招生上则八仙过海各显神通----因为影响小，私立大学基本上都以一个城市或数个城市为基地进行自出试卷考试，当然也有借着公立大学试卷的时候，影响比较大地私立大学甚至可以允许学生来到学校所在城市进行考试。最牛的是私立大学对考生成绩的研判，甚至出现过文史零蛋，数理化满分入学或是数理化零蛋，文史满分入学这种极端例子。

    谭延名下的学校自然是属于私立学校，不过他名下的校产实力雄厚。即便不算上奖学金学生只要考进这些学校每年的学费不过才八十到一百元左右。若是有奖学金那就更厉害了。那个数理化满分文史零蛋的学生就是出自谭延名下的山东大学，其实这两个极端的例子都是误传。根本没有零蛋这个说法，不过这两个学生不擅长科目的成绩实在是惨不忍睹，都是个位数字，只不过他们的另外几科成绩实在是太过优秀确实都达到了满分，在经过校方面试之后被破格录取，而那个数学、物理皆为满分的学生在今年结束山东大学的学业后便被保送到美国名校继续深造去了。

    教育为一国之本，也许别的政府官员和军界要人认为谭延在教育上的投资远不如拿出来办工厂或是扩充军队要值得，但真地值不值当谭延心中自然有杆秤----国民教育水平越高。国家未来实力就越强，同时在政治上避免出现新一代的“皇帝”的可能性也就越低，当然对他这个目前中国的独裁者而言也是给自己的统治方式来挖坑。。

    对此谭延并不在乎，在未来肯定会爆发的“反独裁”声音到来之前，他完全有把握将中国弄上正常国家的轨道。而目前教育制度的不完善在他眼中看起来也挺“可爱”地，虽说教育资源同样稀缺，但其质量绝对不会让人失望，政府所要做的事情无非是在审核学校资历的时候严格把关。保证学校的质量就是保证学生的质量。不合格的大学将会进行为期一到两年的时间来整改，否则国家教育部是不会给其学校的毕业生以国家承认的毕业证地。

    爱因斯坦前往中国最大的受益者自然是温基岩，他最终避免了远走瑞士的命运，不过他还是必须要留在学习班中学习数学，而k机关内也选拔了几个优秀人才去学习。在谭延的建议下，温基岩和老k都改变了自己的想法，他不会按照老k原本的要求前往上海做k机关的负责人，他将会成为k机关新成立地“白泽”机构的负责人。

    受到战前k机关搞定俄国密电码的鼓舞，谭延建议k机关要加强在无线电方面的技术力量。做到真正能够破译别国密... -->>
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