第三章 定位问题

    根据教育学家的说法,这个年龄段的这些刺头儿其实绝大部分都是叛逆的表现.

    十五岁到十岁是人的一个分水岭,在这个年龄段的学生正是开始形成独立思维的时候,加上青春期的懵懂,生理的逐渐成熟,他们开始为自己心中的疑惑而寻找答案.

    但问题是,如今九州的教育,对于这一个年龄段的学生是一贯没有好的办法.要么采取高压措施逼迫他们学习,要么对于那些实在是"烂泥扶不上墙"的学生就采取放任自流这种无奈的手段.

    其实这个年龄段的学生最需要的是引导,因为这个年纪的学生正是开始"疑惑"的时候,他们对于社会疑惑,对于自己周围的环境疑惑,对于生理方面疑惑……

    而在缺乏引导的情况下,疑惑的他们只好自己去寻找答案,而寻找的途径就是通过电视,网络,小说这种媒体.

    他们羡慕电视上那小男美女们过的生活,他们崇拜偶像,期盼爱情,以自我为中心,崇尚暴力,认为自己可以解决一切……

    他们就好像是刺猬,伪装出一层坚硬的带刺的外壳,但内心却无比软弱.

    他们叛逆,他们把自己打扮的稀奇古怪,他们做出一副"众人皆醉我独醒"的颓废,其实都只是想证明自己与众不同罢了.

    他们肆无忌惮,大喊大叫,觉得是在张扬个性,看着那些好好学习老老实实的学生,发出不屑的嗤笑:"嘿,傻逼哎！"

    他们觉得这才是青春,肆无忌惮,个性飞扬的青春.

    任何学校都不缺这样的人,这是走入歧路的野草,他们放任自流,鄙夷周围的庄稼,还以为自己当野草过的很好.只有当收获的季节到来时,野草们才会悲哀的发现,庄稼们上了大学,有了一个好的起步,毕业后找了一个好的工作,有的甚至还成了公务员,整日坐在办公室里悠哉悠哉的喝着茶玩着电脑.而他们这些野草,如果家里没有足够的肥料,只能到处漂泊,干着最累的活,却拿着微薄的收入……

    在志强高中,这种野草格外的多.

    当然,庄稼也是有的,可是缺乏好的环境,没有足够的阳光与肥料,那些庄稼的长势自然比不得149中学这样的重点试验田.

    唐心和廖煌所坐的第五排,基本上正是庄稼和野草的分水岭,任何一个学校都有想好好学习的庄稼,也有那些叛逆的,拿青春当游戏的野草,只不过是双方比例的多少而已.

    廖煌竖着耳朵听了一会后面野草的谈话,大多是没有营养的八卦,比如谈些明星的秘闻,或者是学校里谁又把谁给甩了,谁把谁给横刀夺爱了,谁不开眼又被谁谁谁在放学时堵在巷道里打了一顿等等……

    廖煌听的皱眉,传音给唐心:"心心,我记得我们以前讨论九州如今的教育制度时,你曾经说过,九州如今的应试教育虽然有很大的弊端,但是学历对于普通人而言也的确是一块敲门砖,大学还是可以改变命运的.可是你看这些学生,师妹说过,他们大多家里都不富裕,父母都是打工一族,甚至没有能力给他们安排将来的出路,可他们为什么还那么的淡定?高考就在半年后,他们却丝毫不担心自己的未来?"

    唐心回头看了看喧闹的后排,小声叹了口气,回过头来,拿出一张纸,在上面飞快的写道:"这个原因是很多的,一句话两句话说不清楚.但总而言之,这世上有很多懒人,他们相信车到山前必有路,其实你说的东西他们都知道,但他们不愿意去想,混过一天就是一天,以后的事情,以后再说呗！"

    廖煌摇摇头:"这种态度,简直是对自己的未来不负责任！"

    唐心耸耸肩膀,做出无奈的样子,意思是你何必为别人操这份闲心?

    廖煌倒不是操心,只是觉得不解罢了.在他看来,他寿元悠长,实力强劲,在凡间可以说是予取予求,但他要修炼,还有很多的书要看,还有很多的东西他都不了解,所以都觉得一天24小时实在不够用,还好现在有山河图,时间才勉强充裕一些.

    他实在不明白这胁人生命如此短暂,却还可以这样的肆意挥霍.

    唐心叹了口气,在纸上写道:"煌哥哥,其实有句话我一直想说,却一直犹豫着没说.我总觉得,你把你自己的位置订的太高了."

    "唔,什么意思?"

    "你不是普通人,你是修仙者,迟早要成就仙身的.所以,一直以来你都把你和我们区分开来,你是仙,是神,而我们却是人,是普通的凡人."
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