感受到了一丝微弱的鬼气。
但是碍于小男孩儿在这里写作业,张帝也不好主动去搜索衣柜。
不然等杨桃回来,小男孩儿告密就不好了,这个年龄段的小孩子,最喜欢的就是自告奋勇了。
张帝花了半个小时的时间研究完学习资料,就随手放在一边开始玩儿手机。
小男孩儿忽然抓着脑袋满脸疑惑了起来。
张帝好奇问道:“小朋友,你怎么了?”
小瑞瑞指着作业本上的题目说道:“哥哥,这个造句我不会,你能不能教教我?”
“好,拿过来哥哥看看!”
小男孩儿把作业本递上来,上面布置的题目都是用手写的,看得出来,这是杨桃的字迹。
她对小孩子的耐心没的说。
有一些数学题,都是一些加减乘除,还有一些思维题和创造题。
要么是造句,要么是改变句貌,难住瑞瑞的这道题可以说是思维题和创造题的结合体。
要求:请把以下这段话,以有礼貌的方式重新组句,期间增加和变动不能超过五个字。
题目:喂,老头,到人民公园坐几路车?
举例:喂,大爷,请问到人民公园坐几路车?
张帝看的频频点头,这题出的没毛病。
“小朋友,这么简单的题你都不会吗?”
“不会,我要是会了就不会问哥哥了。”
张帝点头道:“那好,哥哥教你怎么在有礼貌的情况下重新组句和造句。”
“而且哥哥教你的可不止一个答案哦,你听好,哥哥念,你来写。”
瑞瑞一脸兴奋的点头:“嗯嗯,好的哥哥!”
于是,张帝开始帮助瑞瑞造句和重组。
大概过了半个小时,杨桃回来了,手里拎着一袋子菜和一袋子水果,张帝连忙起身去帮忙。
“给你的题目解析看的怎么样了?有没有什么不懂得地方?”杨桃一边忙活一边问道。
“都看完了杨老师,有几道题不是很懂!”
“我先洗点水果,等会儿再给你讲。”
杨桃一边洗着水果一边问道:“瑞瑞,阿姨给你布置的作业你都写完了吗?”
“阿姨,我都写完了!”瑞瑞满脸高兴。
杨桃温柔一笑:“那好,你把那几道造句题和答案念一遍,数学题等会儿阿姨自己看。”
“好的阿姨!”
瑞瑞站起来,有模有样的捧着作业本开始念。
“造句题,要求:请把以下这段话,以有礼貌的方式重新组句,期间增加和变动不能超过五个字。
题目是:喂,老头,到人民公园坐几路车?
阿姨,我的组句一共有五个呢。”
说着,瑞瑞看了一眼张帝,后者给了瑞瑞一个鼓励的眼神。
瑞瑞又看向杨桃,露出骄傲的表情。
杨桃笑眯眯道:“是么?太厉害了,那你给老师读一下,你是怎么造句和组句的?”
瑞瑞开始念自己的答案:“第一个答案是:喂,老头,有礼貌的告诉我去人民公园坐几路车?”
杨桃嘴角一抽。
“第二:喂,老头,背我去人民公园。”
杨桃的脸憋得通红。
小男孩继续念着自己的答案:“第三:老头,我坐您去人民公园行吗?”
“第四:喂,请问到人民公园坐几个老头?”
“第五:到人民公园喂老头坐几路车?”
“阿姨,我答出了五个答案呢!”一脸骄傲。
“……”杨桃只感觉脑瓜子嗡嗡的,血压也是直线飙升。