第十九章 西北支教

    杨颖说道：“大千世界，什么人都有，各人有各人的想法，那也不能强求，我看你还挺好的，一门心思扑在学生的教育上，没有想其他的想法，这很了不起。”

    慕丽娟叹了一口气，说道：“唉，我是没地方可去，不安心教书能怎么办呢？我真羡慕你，杨姐姐，你在我们这儿支教完就回北京去了，北京我可从来没有去过。”

    杨颖说道：“以后等我回到北京，你去找我玩，那你不就去了北京吗？”

    慕丽娟高兴起来，说道：“好，杨姐姐，等你回到北京后我就找你玩去，也见识一下咱们伟大首都的繁华富庶。”

    高兴之后她又怅然若失：“可是，看了你之后呢，还不得回来？要是能不回来该多好啊！”

    杨颖一时无语，不知道该怎么接她的话。

    夜逐渐深沉，杨颖与慕丽娟说着话，不知不觉就睡着了，然而慕丽娟却一丝睡意都没有，她瞪大了眼睛，望着黑漆漆的房顶，她想道，杨姐姐，心里的话我不敢跟你说，我是憋闷于这个小地方，可是如果是跟自己喜欢的人在一起，哪儿还不是一样呢？我要是跟你说了我喜欢谁，你非得跟我翻脸，咱俩的姐妹也就做不成了。

    第二天早上，吃过了早饭，杨颖跟慕校长一家招呼了一声，就带着江伟往学校方向走去了，她想让江伟仔细看一下她工作的地方，也顺带看一下这里的山川田野、地理风貌。

    江伟和杨颖并排而行，往学校方向迤逦而去。

    这是一条还算宽阔的土路，路的一边，是陡峭的山坡，另外一边，是灰黄的枯草地，枯草地往远处延伸，是平缓的山坡地，山坡地再往上，是更为陡峭的山坡，那里，由于坡度太陡，不好耕种，早已经退耕还林了。

    时值隆冬，寒冷干冽，山坡地里劳作的人很少，原野里空旷、冷清，寂然无声。

    沿路行来，杨颖向江伟介绍着远处的山坡地：“这一片种的是玉米，我来的时候玉米都还没有掰，那一大片种的是土豆、还有红薯，再这一片种的是粟米，就是小米，听慕老师说，他们春天和夏天还大面积种植豌豆，磨豌豆面粉，他们这里每个人都有十几亩地，土地面积可大了。”

    江伟望着莽莽山野，问道：“这里都是小块起伏不平的山坡地，没有大面积的平地，无法使用农业机械，再者，每个人都这么大的耕地面积，那怎么耕种得过来呢？”

    杨颖说道：“我原来也奇怪他们怎么耕种得过来，后来发现他们耕地不用牛，嫌牛慢，他们这儿耕地都是用骡子和马，骡子和马耕地可比牛快多了。”

    江伟只见过牛耕地，没有见过骡子和马耕地，他不知道它们耕地的区别，他好奇的问道：“骡子和马体形小，能有那么大的劲吗？能拉得动犁耙、耕得动地吗？”

    杨颖说道：“耕得动的，我见过的。”

    江伟仍是好奇：“那快吗？”

    杨颖忽然笑道：“快不快的，在耕地的人。”

    江伟更加糊涂：“牛耕地，何以快慢在人？”

    杨颖继续笑道：“快慢自然是在人，耕地时，耕地的人都把手中的鞭子扬得老高，那骡子和马能不跑得老快吗？不跑快点，那鞭子可就落在身上了。”

    原来是这样，江伟顿悟，想想有趣，不由得和杨颖一起笑了。

    杨颖继续向江伟介绍着这里的情况：“这里土地面积大，什么旱地作物都种，蔬菜、粮食、棉麻，每家的基本生活需求都能从土地上得到满足，有点自给自足、小自然经济的意思，不过这样的小自然经济不光耕作起来辛苦，而且还赚不到什么钱，一到花钱的时候就犯了难，可是花钱的地方还挺多，读书需要钱，生病需要钱，出个远门坐个车也需要钱，这些都是难事，由于经济上的原因，这里的教育质量很是一般，老师们都没有接受过正规的师范教育，学历初中的居多，学生们读书的积极性也不高，一到农忙的时候，学生和老师还都回家干农活去了，在这种情况下，就是偶有学生想好好读书，也是不能的了。”

    江伟说道：“这个地方的教育如此落后，估计京华师范大学把你派过来，也有提高教师教学质量、把外面的信息带到这大山里面来的意思，这山区里的人尤其是正处于成长阶段的学生，总得接触一下外面的世界和人，不能老被这大山封闭着。”

    杨颖说道：“那我就不知道了，我也只是尽到我做老师的职责、好好教我的书罢了，其他的我倒没有想太多。”

    他们一路行来，很快到了学校，对于学校，江伟并不是很陌生，他昨天已经来过了。

    杨颖介绍道：“这就是我们学校了，来，看看我工作的地方，这前面是个大操场，立的有篮球筐，学校有篮球，这可是你最爱的体育运动。”

    江伟笑道：“既然有篮球场，那我要是到这儿来支教，恐怕也待得下去。”

    杨颖笑道：“行，那咱俩交换一下，你来支教，我去读你的博士。”

    他俩说笑着，杨颖又带江伟去看那些教室，那些教室虽然是砖瓦房，但是窗户很大，他们从窗户看进去，能够看到学生的桌椅、教师的讲台及墙上的黑板，那学生的桌椅倒也不是砖头石块垒着木板搭成的，而是一个个新的油漆得很亮的全木制桌椅。

    江伟称赞道：“这桌椅倒也不差，教室里也很明亮，学校教学基础设施还行。”

    杨颖说道：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，这边是这么想的，也是这么做的，只是硬件容易改善、提高，软件却难，非一时之功能办到的，老师的教育水平、学生读书的积极性、读书成才榜样的示范作用，在这里都是问题，想要改善，的确是任重而道远。”

    说话间，他们来到了老师办公室的门前，杨颖带了钥匙，她开了门，带着江伟走了进去。

    杨颖领着江伟去认自己的办公桌，江伟早已认得，笑道：“我昨天来就认得你的办公桌了，这桌子上放着你的水杯呢，这水杯你从陕西带到北京，又从北京带到这儿来。”

    杨颖也笑道：“倒也是，这杯子放在桌子上，你一眼就能认出来。”

    江伟感觉... -->>
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