第十章 偶尔有风

p; “好。”十一简便地回答。

    “那我走了，再见。明天见！”里河怕回去得晚了，边跑边对十一说。

    “好，明天见！”

    回到教室的时候，里河迎面碰上许敏和吉义促狭的笑。

    “去找谁啦？”

    “是和我一块长大的朋友啦，我们明天约好一块回去。”里河如实相告。

    “啊~话说最近，”许敏话锋一转，“里河你，变得活泼了很多呢。”

    “对啊对啊，最近你笑的次数也多了，也能和我们开很多玩笑了。比刚开学的时候开朗了不少。”吉义在旁边附和。

    “是吗？”里河不好意思跟她们说其实自己以前也很疯，只是在陌生人面前她要收敛一点，没想到就被认成文静的孩子了。

    “没错里河，还是多笑笑好。我初中的同桌一开始也是文静的人，但是在我的带动下，那个男生变得好外放好外放的。”许敏表情带着些许得意。

    “对，许敏初中的同桌本来不爱说话的，后来说好多话，脸上的笑容也多了！”吉义像是在推销什么抗老产品一样，表情夸张得很。

    “呀，这么厉害啊你。那你外号是不是叫开心果？”里河顿了顿，又加上一句“还是开心果里最圆润饱满的那颗。”

    “哈哈哈哈哈……”伴随着她们笑声一块响起来的，还有上课铃声。

    放假前最后一个晚上的最后一节晚自习，班主任孙老师终于想起来班里还没自我介绍。

    “从靠门处开始，蛇形顺序，一个一个地开始吧。”

    里河数了数，她在靠窗最前排，是最后一个。

    前面的同学有的妙语连珠，引发班里好多的笑声和掌声；有的同学刚刚站上讲台，底下就有人吹口哨，看样子是已经积攒了一波好人缘；有的同学名字乏味，自我介绍简单，大家礼貌的掌声过后就开始下一个。

    自我介绍也是开学的重要一环呢，里河在心里想。上台站定，姿势大方，语调自信，动作流畅，语言要幽默得恰到好处。要让全班人愿意跟着你的自我介绍去认识你、探究你，还要巧妙地把自己的名字说得通俗易懂且妙趣横生。要稍微显示出不同，但又不能露出高傲的意味；要追寻与大众的同质性，但又不能太普通。

    里河从听到班主任说要自我介绍的时候心里就开始紧张，等第一个人站上讲台去，里河绞尽脑汁地在脑子里搜索雅俗共赏的笑话。同时她在思考到底要不要说“我是来自里河街上的里河”，虽然这句话会加深记忆和趣味，但这个头衔往后她也甩不掉了。

    等到进行了中段，里河的心开始慢慢放松下来。与她所想的百花齐放般自我介绍的场面不同，或许是因为时间紧张但人数众多，也或许是因为大家普遍都没有出风头的打算，除了几个人很活泼地讲了很多外，其余的人似乎慢慢形成了一个自我介绍的模板：“我是xxx，我来自xxx中学x班，今后请大家多多关照。”

    蛇慢慢地在班里游走，等到还剩四个人轮到里河的时候，里河确定了，她也要按模板说。

    倒数第二个人，许敏站上台去。

    “大家好，我是许敏，许仙的许，敏捷的敏。我来自第二中学，班里有很多都是我的初中同学，他们都知道我爱大笑，爱美食，爱班集体（大家哄笑），但往后在与我的相处中你们还会发现，我更爱你们！”大家响起一阵笑声和掌声。

    “记住我，我是许敏。一个灵活又敏捷的胖子。”许敏自嘲着下来了班里，又一次响起热烈的掌声。

    里河起身，看到班主任脸上也挂了一丝不易觉察的笑意。

    里河站在讲台上，只是看着下面一颗颗黑色的人头，她都要发晕。

    她颤颤巍巍地开头“大家好，我是里河。我来自第三中学的八班，今后请大家多多关照。”

    里河鞠了一躬，下面响起不紧不慢的掌声。没关系，我本来就不算是很外显的人，里河在心里安慰自己。

    自我介绍进行得比想象中快，孙老师又扔下一句“自习吧”离开了教室。

    后头有人戳了戳里河，里河把手背过去，但她什么也没接到。

    里河回头，看见许敏悄悄给她比了一个大拇指，小声对她说“不错嘛里河，你都没有紧张，话说得也很流畅。”

    里河在脸上放了个苦笑“哎呦，别消遣我了，你的介绍才是真的很不错。”

    “但是对于一个内向的人来说，敢于踏出第一步已经很值得鼓励了。”吉义在一旁帮腔，她俩像是不夸里河誓不罢休。

    里河对她们笑了笑，接住这个善意的鼓励。

    昨晚和今晚的风都很柔和呢，里河在本子上写了一句话传到后边去。

    许敏和吉义接过来一看，上面用黑色的笔仔细地写着“有你们真好”。

    被她们看出来了，里河确实不善交际，平常的疯她只敢无所保留地面向两个人。她写完后觉得这五个字俗气，但管它呢，俗气的风和俗气的里河，把这个夜晚装点得刚刚好。