第二章 学校

这个故事中，但他从“大针蜂”三字便知道这个男人就是——坂木老大，一个他很“崇拜”的大师。想不到，坂木老大以前是个大好人。但……如果没猜错，老师接下来就该细数坂木的罪与恶了。

    果然——

    “然而，我们都被他骗了，他所做的一切都只为一个目的。”老师弓起背，长长叹息，这么多年了，他依然为这个孩子惋惜，坂木为什么就走歪了路呢！

    见老师突然不说话，几个学生追问：“老师，他的目的是什么啊？”

    “你们真的想知道吗？”

    “嗯。”他们都点了点头。

    “好吧，同鞋们。”老师拿起红粉笔，在黑板上写下一个大大的字符。

    R！

    这是在关都地区，最嚣张、也最具威慑力的符号，“Rocket”的首字母。

    小铠无声开口，与老师口型一致：“他的名字是坂木，目的是创建火箭队。他拯救了常磐，也毁灭了它。”

    沉默，降临这个课堂。

    坂木二字，便是凶残、不择手段、贪婪等的代名词。

    如果说在其他城市，老人吓唬小孩常用爱捉弄人的耿鬼做素材，那常磐市用的则是火箭队老大——坂木。

    没有小孩不怕他。

    ……

    “老师请等一下。”

    老人停住了脚步，看着面前这个瘦弱的男孩，问：“怎么了？上课有疑问吗，小铠？”

    “嗯，老师，既然坂木是个大坏蛋，你为什么之前又要夸他呢？”

    “哈哈，”老师揉了揉小铠的头，说，“孩纸，你要知道没有人是天生的恶人，坂木最初也是有善心的。他立志成为最强的宝可梦训练师，闯荡天下，挑战道馆，为常磐市打出了名声！奈何随着实力的精进，他被利益蒙蔽了双眼，最终走上了不归之路……可是，我们不能由此而全盘否定一个人，他确也做过许多善事，兴办学校、创立道馆，这些都是无法抹灭的事实。人啊，是很复杂的集合体，善与恶、真与假、美与丑存在于我们每一个人的身上……这些道理，你以后会懂的。”

    “是这样嘛……我知道了，老师。”

    听到这，小铠眼中闪过一丝对坂木老大的同情。

    “那我先走了。”

    “老师，我还有个问题：你以前认识坂木吗？”

    “……”老师盯着小铠足足十几秒，才说道，“我是他的第一个训练导师，教了他一些东西。”

    “哦，我没问题了。”小铠心中一震，对这个老人多了一份敬重。

    老人继续盯着这孩子的脸庞，他那双狡黠的眼睛很像某个人。

    “小铠，你记住，无论如何都不可以做坏事。”

    小铠笑了：“老师，你在说什么？我怎么会做坏事呢？”

    他很快调整好自己，又是天真无邪的“小铠”。

    老人摇了摇头，希望这是我的错觉。

    ……

    “上体育课喽！”小铠的同桌欢呼着扔掉作业，和周围的男孩结伴跑出了教室。

    小铠却一动不动，仍是那幅懒洋洋的状态。

    他不是患有怪病，不能近距离接触宝可梦吗？体育课本质就是“体能训练课”，要与宝可梦临时搭档训练，所以，小铠从来不上这门课。

    别人兴高采烈地奔去操场，他只能收拾收拾，勉为其难地回家睡觉……实在太可惜了！

    对于穿越者而言，这自然是再好不过的事；可对十岁孩童来说，情况就很糟糕了。

    人是有有色眼镜的。小铠的这一特殊性，导致他的同学们想当然地将小铠视为怪人并孤立他。而小孩又是口无遮拦的，想到什么说什么，“怪小孩”、“书呆子”、“胆小鬼”之类的绰号一天换一个。无聊的孩子王甚至故意用逼真的宝可梦玩偶来吓小铠。在他们的折磨下，小铠越发孤僻，将自己封闭在书中世界。

    到现在呢，他只剩一个朋友了——白。

    转眼，教室只剩下白与小铠。

    白哼着歌，走到趴在桌子上的小铠旁边，说：“我们走吧，嘿嘿，我是班长，请假很简单的。”

    “白，你去上体育课吧，不用管我，刚才课间时我听到他们在说你什么，随便请假？好大的官威？”

    “喂……你，今天怎么了？”

    “我很好啊，有点困而已……白，快去吧。”

    白愣了愣，对小铠这种行为颇为生气。

    “那，我走了！”白气鼓鼓地背上书包，迈步便走。

    “嗯，对了，白。”小铠突然抬起头，伸手扯住了白书包后面的水鼠挂坠，将才走出两步的她拉了回来，他语气平淡地说，“我告诉你一件事，我这病，好了。”

    白愣了会，惊道：“你说什么？”

    “对，我不怕宝可梦了。”

    说完，小铠忽感全身一轻，心情大悦。

    “真的吗？”

    “千真万确。”

    “那我们一起去上体育课！”白激动的扯住小铠的胳膊，拉着他飞快冲出教室。

    小铠能够感觉到，她甚至比自己还喜悦。

    他笑道：“谢谢你啊，白……”

    这句感谢，大概是来自那个“小铠”了。