37、回家看看（下）

    对于引发此事件的女主, 一无所觉地做完作业后，拿了一大摞书, 摊在桌上，查资料。还好, 是上课时间，图书馆的人非常的少。

    “小樱？”

    “……哥哥。啊，各位好。”

    “你怎么来了？有什么事吗？”

    “佐藤老师让我送资料。所以送完了资料没什么事，就来看看，想和哥哥一起回家呢。”

    “妈妈知道了吗？”

    “……我还没打电话回家。不过佐藤老师应该会打电话给爸爸，姨妈家的热线不也是挺热的？”小樱不确定到。

    似乎为了印证小樱的话，手机铃响。

    “爸爸？”

    “小樱, 你现在人在哪里？为什么还没到医院？佐藤说你坐的应该是十二点的那班车, 早就应该到了。”

    “我去过医院了。值班的护士小姐说你很忙，所以我就到立海大，哥哥这里来了。”

    “我哪有很忙，再说你哥哥不也要上课。”

    “可这里有图书馆, 可以看书。”

    黑线满头, “爸爸居然比不上书？”

    “不是，当然不是，是怕影响你工作么。我会跟哥哥一起回来的啦。爸爸要努力工作，有话回家慢慢说，就这样，bye。”电话挂断。

    刚挂了电话，一个男生挤上前, “柳生同学，请问你对这个图书馆有什么感觉？”看来像是校报记者。

    “什么感觉？没什么感觉。”

    “我的意思是说，就如你当初评论初中部图书馆一样，在你眼里，这个图书馆有什么欠缺的吗？”

    “抱歉。我没注意。第一，这是我第一次来，下一次什么时候会来，谁知道。第二，我已经不是立海大的学生了，这个图书馆的好与坏与我没有任何的关系，它将会陪你们度过三年的读书生涯，不是陪我。其实，你们也可以拿我当年的提议来放到这座图书馆看看，比如有没有自助查询，好像没有；有没有网上查询；有没有共享等等。如果都没有的话，从我提出建议到现在有近一年吧，这样的效率，只能说明我转校是一个很明智的决定。”看看眼前人拼命记录着，“是不是快要上课了？”

    在擦汗的教导主任被人群掩埋。

    “小樱要不要来听课？”幸村开口了。

    有点心动，“可以吗？是什么课？”

    “世界史。”

    “我要去，如果任课老师同意的话。”

    “那走吧。”

    “等等，哪位同学帮忙推辆还书的推车过来，我这里的书多了点，谢谢。”

    于是，在柳生帮忙拿手提电脑，柳帮忙拿书包，两手空空的柳生樱女王在众人的簇拥下，走向一年级一班的教室。世界史的任课老师，对于几位成绩优秀的同学，当然是网开一面的。只是旁听一节课，这有什么。而且，这个冰帝的女生还是柳生比吕士的妹妹，成绩应该很好。很客气的，让小樱在柳生旁边挤了个位子。小樱看了一下，小猪、狐狸和桑原都不在这个班，柳生的后面坐的是真田，前面是幸村，右面是柳，都聚在一起了。

    这节课上的讲的是‘荷马史诗’。这个老师教得还真不错，很生动，小樱最喜欢的就是通过故事来吸收知识了，理解起来方便么。还好讲的不是近代史。

    “荷马，生于公元前八世纪后半期的爱奥尼亚，是古希腊最著名和最伟大的诗人。他是《荷马史诗》分《伊利亚特》和《奥德赛》两部分）的作者。《荷马史诗》以扬抑格六音部写成，集古希腊口述文学之大成。它是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品。

    《伊利亚特》和《奥德赛》处理的主题分别是在特洛伊战争中，阿基里斯与阿伽门农间的争端，以及特洛伊沦陷后，奥德修斯返回绮色佳岛上的王国，与皇后珀涅罗团聚的故事。其中有关于特洛伊木马的故事，相信大家都已经耳熟能详了。

    《荷马史诗》是早期英雄时代的大幅全景，也是艺术上的绝妙之作，它以整个希腊及四周的汪洋大海为主要情节的背景，展现了自由主义的自由情景，并为日后希腊人的道德观念（进而为整个西方社会的道德观念），立下了典范。继此而来的，首先是一种追求成就，自我实现的人文伦理观，其次 是一种人神同性的自由神学，剥除了精神世界中的神秘恐惧。《荷马史诗》 于是成了“希腊的圣经”。

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