第三十九章：一对三

    “这是一种行动的预判，虽然贝尔确实轻敌了，但是他并没有大意，之前的几场对抗课中，所有人几乎都是硬碰硬的对撞，所以给了他这种错觉，认为班里的人作战方式都是以硬碰硬为主。”

    “所以他的想法是，你会和他硬碰硬，然后根据表现出来的实力来进行裁决，裁决+冲锋足以在一瞬间让你失去平衡，然后补上一发裁决，结束战斗，但是他不知道的是，你虽然看起来很弱，那是因为你一直用着你不擅长的战斗方式进行战斗。”

    “你的战斗方式是极为正面的作战方式，但是对于正面作战的你来说，你太过灵活了，所以我想到了某些原因，那就是你不肯使用你真正的作战方式，而我让你撑杆跳躲过第一波攻击变相诱导了你的作战方式，你用出了真正属于你自己的风格。”

    “对于火力全开的你，战斗方式已经改变，而此时贝尔想的则是和以往一样进入消耗战，仗着自己体力更足玛那更充沛希望耗到你投降，所以你在打开大和的用枪横扫的时候他才会非常大意的冲过去。”

    “而你那一套你自己赢的很迷糊，那是因为你在动脑之前身体的下意识反应就已经出手了，如果用我们械国的话来说，这是高级武者的基本功——无我。

    “想要经过长时间的锻炼，战斗才能出现的一种非战技、魔法的技巧——境界。”

    “面对一个这种状态下的对手，艾登·贝尔那种半吊子的状态输是肯定的了。”

    “嗯，说的没错，我虽然是你们的实战课老师，但是我并不适合给出意见。”

    众人不理解的看着代课老师。

    “因为你们会把我的话当做权威，每个人的战斗方式都有微妙的差异，反而是朋友或者对手提出的意见更有参考价值，这样无论输赢，双方都要给对方提一个意见。”

    总结一下“教练我想学预判。”

    教练：“滚我还想学呢。”

    “那么事不宜迟，下一场，下川紫、艾登·贝尔对战瑞伊·希尔。”

    “·······”

    “我这门课不是过了么？”周飞宇问道。

    代课老师挠了挠头说到：“是算你过了，可是这才刚上课，上这场课你就算过了，这样总可以吧。”

    周飞宇叹了口气。

    “行吧，让我一打二也就老师你能想出这种馊主意。我申请使用我的武器。”

    代课老师看了看周飞宇嘴角微微上扬：“食堂今天有很多桃子。”

    “······啧，至少让我用铁制的武器。”

    “我这里有张水果区桃子宴的饭卡。”

    “我*粗口*。”

    “场地大小不变，赶紧！”

    周飞宇摇了摇头，从武器架上拿了一把木刀，又拿了一把木制的小剑。

    “你们俩，刚才那场应该没消耗多少，二对一，好好打，想一想怎么配合。”

    周飞宇一手长剑一手匕首。海伦的眼睛突然亮了起来，这是双刀流，没想到周飞宇不仅仅是单手刀的专家，尽然还会二刀流。

    而让所有人都差异的是，周飞语尽然又从武器架上拿了一把弓和五只剑，随后还有五把飞刀。

    “emmmm”

    《离谱》

    “她会这么多武器？”

    因为周飞宇一直只带着自己的刀，所以几乎所有人都认为周飞宇只会用刀，而今天似乎突然拿出了四种武器不禁让人有些诧异。

    但是这还不算完事，周飞宇甚至又拿了一把长枪插在操场的地上。

    “希尔同学，准备好了么？”代课老师看着周飞宇搞完这一套都不禁有些汗颜。

    “准备的有点多，再来一个人把。”

    Woc一句话把所有人的火都拱上来了，你一打二就算了，还要再来一个？

    “海伦·玛格丽特！你也来。”

    “唉？我？”海伦有些懵逼，其实她对周飞宇并不好下手，因为考试的时候，他只是拖住了安德森本体，而正面解决安德森傀儡的是希尔，所以她有些拿不准主意。

    “上啊！海伦！别让希尔太嚣张了！”其他学生都开始起哄了，而这起哄一下就引起了其他也在上对抗课学生的注意，有新生的B班。

    “等一下一打三不是成为那个的标准么？”

    突然有人想起了什么。

    “那个？”

    代课老师突然想起了什么，那个就是塔罗学院独有的学生分级制度，学院最顶尖的——代表了塔罗牌中大阿卡纳二十二人。而其中的一个条件就是在他人见证没有防水的情况下，一打三击败三人，这只是其中的一个条件，可见大阿卡纳的含金量之高。

    海伦：“哈哈，希尔你是开玩笑······的吧······”

    压力，在考试中从来没体会过的压力，希尔突然扯掉自己的长裙，正当男生们因为要一饱眼福的时候，人家希尔在裙子底下穿了条裤子。

    “······邪魔外道的穿法。”

    “嗯嗯。”

    “哈哈，不是开玩笑的么······”

    三人也真的认真了起来，三个打一个还没打过的话，就有些太丢人了。

    周飞宇其实早就盯上了大阿卡纳的位置，成为大阿卡纳有很多好处，所以就算不能成功，也要先知道还有多少差距。

    “那么，准备······开始！”随着代课老师的一... -->>
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