第三百一十四章--采访

    Q市的文化相关产业其实并不算太发达，这里也没有个影视城可以使用。得亏艾文他们拍摄的动作片的主要场景不多，要不然剧组不可能在Q市就把事儿办了。

    不过艾文拍电影的事情还是被上级领导知道了--这货毕竟是体制内员工，而且这部电影有一个特殊之处：这是一部老师带领着学生在暑假自主投资拍摄的。如果硬要归类，也能往假期社会实践活动、开拓第二课堂、学生素质教育的方向靠拢。四舍五入一下就是一个不大不小的政绩。

    所以在拍摄过程中，市卫宣传处的工作人员和市广播电视局的工作人员联系上了艾文请求进行相关报道。跟艾文接洽的恰好是他认识的朋友--不管是公务系统还是事业系统，艾文真的是朋友遍地。所以他很热情地接待了相关工作人员。

    当市卫宣传处的工作人员和广播电视局的记者得知要采访宣传的人是艾文之后立刻乐了。他们当然知道艾文喜欢瞎折腾的性格，但是他们怎么都没想到艾文能折腾出一部投资几千万的电影。几千万啊朋友们！反正很多人一辈子的工资都达不到这个数！

    “艾老师，是什么促使你产生拍电影的想法呢？”坐在柒食代餐厅的雅间，Q市日报的金牌记者--赵雅雅（是不是快忘了这个人了？）问道。

    艾文一边给赵雅雅倒茶一边道：“电影是人类文化史、艺术史当中的一座永恒的丰碑，是20世纪以来发展迅速、影响巨大的媒体方式，是政治、经济、文化三位一体的创意集合体。我在大学的时候就有一门课叫做视觉文化研究。从那时起我就诞生了要带以后的学生拍电影的想法。在当老师之后我通过教学实践，发现电影确实和语文学习有很多交叉和共通之处--孩子们通过声台行表的训练能快速提升核心素养。”

    艾文继续往外甩教育理论：“第八次课改的第二阶段向我们规定了要提升学生的核心素养。所谓核心素养指中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。在当前的教育大潮当中，老师应该与时俱进，把课堂从学校里、从教室中解放出来，带着学生走向更高端、更宽阔的历史舞台。有一个公益广告我很喜欢：心有多大舞台就有多大。我想很认同，舞台有多大世界就有多大。”

    赵雅雅听着艾文的大段教育理论都快懵圈了：“你能不能说点阳间的话？”

    “姐们你这采访不是要见报嘛！只要你把我说的东西记下来，你们领导肯定表扬你--我这可是最先进的教育理论。你要相信一个北方师大教育学准硕士的实力...”艾文伸个懒腰道--最近拍戏对身体负荷实在有点大，高强度拍摄让他感觉到有点疲惫。

    赵雅雅惊奇地问道：“你考硕士了？在职的还是全日制的？”

    “当然是非全日制了，我是脑子抽了才会学校回炉重造？不过等读博士的时候倒是需要完全脱产...”艾文托着下巴道。

    赵雅雅：......

    汝听人言否？艾文这把考博士当吃饭喝水的态度简直太过嚣张，不过再想想艾文做的事情她突然觉得艾文并没有在吹牛批。如果他把自己的电影变成一个教学课例和教学科研项目写出论文，... -->>
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