第三百一十章--期末已至

    在艾文的感召之下，七班的学生拥有了比同龄人更加开阔的视野。他们的不光不再局限于眼前的一亩三分地，更不把自己拴在教科书里边。

    用艾文的话来讲，教科书是给孩子普及文化用的，真正卓越的人要跳出教科书的藩篱，在学海当中自己狗刨出一片新的天地。学海无涯，永无止境，教科书那点玩意只是打基础的，万丈高楼的建设还需要学生自己去积攒材料。

    为什么农村出来的考生成绩同样优秀，但是在走进大学之后会慢慢感觉到吃力？这就是底蕴的不足！你会看见城里的孩子轻轻松松、带学带玩依然优秀，这就是初中、高中积攒下来的底蕴之差。

    所以七班的学生都跟海绵似的，除了学校学的那些知识之外，每个人都在吸收着自己感兴趣的养分。这个世界需要的并不是全才，人的精力是有限的，样样通之后的结果必然是样样松。一专多能才是未来社会需要的专业性人才。

    艾文在询问学生梦想和理想的时候就在他们心中种下了一颗种子，学生们会思考自己到底喜欢什么、想要干什么。有了思考之后他们便会下意识地向自己所喜欢的靠拢。

    七班孩子学习全靠兴趣，家长一般不按照自己的想法把孩子强制送进学习班。这是艾文一家家走访谈出来的结果，他和家长们订下了君子协议--只要七班的每个孩子都足够优秀，家长们就不能把自家孩子扔进所谓的补课机构。

    补课机构对于基础比较差的学生确实是一个补充提升的好去处，但是对于七班学生来说就是一个磨灭性灵的地方了。又精又灵的小耗子们被送进去之后都会变成只会学习的机器人。

    艾文一直觉得寓教于乐的教学方式才是最好、最润物细无声的教学方式。就拿艾文拍电影这件事儿来说，学生每一次的准备都是对自己的提升。

    他们训练的台词能力就是对朗诵的加强；他们对自己要饰演的人物的剖析就是在分析文章人物形象；学生们写的每一个人物小传都是在提升逻辑思维能力、观察能力以及写作能力...你以为艾文在领着孩子玩，实际上这就是一节又一节的语文实践课！

    时间转瞬即逝，在红红火火、恍恍惚惚当中一个学期就这么过去了。

    七月中旬，华夏各个初高中都迎来了期末考试和暑假，Q市的大型期末联考又一次如约而至。作为七中排面的艾文老师再一次惨遭外派。他已经拒绝挣扎了，反正也就是出去啷当两天，去别的学校做客也不是什么不可接受的事情。

    艾文的赛课视频已经发给组委会，九月份之前应该会出入围结果。他觉得自己入围的希望很大，课堂设计方面没问题，老师发挥的也不错。学生活动充分而积极，而且还有原理演示--如果花活这么多的公开课再评不上优秀，那么艾文觉得评委会一定是收钱了。

    谋事在人，成事在天。艾文也没手眼通天到能打通组委会的关节。虽然人托人、关系托关系也是能保送他进入决赛的，但是他还是喜欢依靠自己的能力。人情社会... -->>
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