第九章 图书馆的回忆

，心急如焚似的急躁，可最后还是心如刀绞地把自己一个月的零花钱给使出去了，买了围城欣喜若狂地回家看，夜晚免得被父母知道，关了灯躲在被子上开电筒照着看，即使手有点酸痛，我还是忍着看完它，改天跟班上一些喜欢看书的女孩子探讨探讨。

    那时候，老师和班上的一些不好读书的人特瞧不起我，因为我口无遮拦，爱说脏话，动不动就骂人，如此的一个人会有如此深厚的恋书情怀么？我也无怨言，要怪就怪自己小时候就养成了说脏话的习惯。那时候很多老师都很势利，哪个同学学习方面有好的发展，或者哪有孩子的父母是高官，她就是格外亲切，温柔地善待那个孩子，无私奉献着自己的时间耐心教导，像蜡烛和粉笔一样点燃和牺牲自己，完美他人。可当某个孩子学习不好，家境一般，老师便整天找那个孩子茬，当着同学的面诋毁着他，用鄙夷轻视的语气来讥讽着他，我就是这样的孩子。

    孩子的心是脆弱的，很敏感，都有面子，更何况是“好强”的我，我们最讨厌被人当众训斥，每一次被羞辱得脸涨得通红时，就越害怕或者痛恨这个老师。我经常和批评我的老师斗嘴皮子，正面交锋，实在不行我就用杀手锏——脏话，骂得老师不能再说话，以我的胜利告终，心里便会有一丝自满。正是如此，我的斗嘴皮子，我的成绩差，我的种种言行，都令她十分不满意。

    同学们课下都很佩服我，纷纷觉得我很牛掰，斗胆跟老师对战，他们的赞不绝口，纷纷都让我的那种好强好胜的心日益壮大，我感觉拥有了很多朋友，心里也美滋滋的。可是，这看似热闹的场景却其实带点孤单。

    有一次，小学校内班级活动，去校外的图书馆看书两节课，我欢呼雀跃，在走去图书馆的路上，得意洋洋地跟旁边的同学分享自己看过的书，尽情接纳着大家给我竖起的大拇指。

    进去图书馆，老师跟不耐烦的我们说了些要求便可以自由活动了，放下书包后，我就跟几个同学便走去书架找好看的书了。当走到古典书籍的书架里，我停下了脚步，看到一本破破旧旧、古老昏黄、刻录了岁月痕迹的《水浒传》，情不自禁地拿出来看，也喊着旁边几个爱看书的人围着我来看，“哎，要不是我没钱，我肯定第一时间买了这本书，这本书可真勾起我对兄弟义气的情怀阿！”我不禁感叹着，相信那一群围着我的同学也亦然。

    到了要集队的时候，等到旁边的朋友一一离开，我才依依不舍地把手里捧着的《水浒传》放至原处，心里默念着以后有钱一定要买这本书。

    集队坐在书桌上，班里的同学听老师的要求一起写读后感。大家脸上都洋溢着笑容，坐在靠近我的同学都纷纷细声问着我哪些书好看，怎么写读后感，都凑着脑袋来窥视我的读后感。我任由他们窥视，也耐心指导，享受着当一回指导的那种高高在上的感觉。即使图书馆写着寂静两字，馆内还是荡漾着欢乐的笑声。

    不知怎么的，图书馆里的馆长发现我看过的那本古典九几年版《水浒传》不见了，还是唯一一本，然后告知我们的随队老师，老师觉得情节有点严重，当时就只是我们一个班的人在图书馆看书，所以要求检查书包。我也没多疑，就等着书包检查，来证明自己没有偷。到了检查我书包的时候，我还嬉皮笑脸地跟旁边的同学探讨着。不知怎么回事，图书馆馆长在我书包里搜出了那本《水浒传》，我惊呆了，目瞪口呆地看着馆长的动作，整个图书馆都寂静了，竟没有半点声音。同学们用异样的眼神来看着我，本来靠近的我的同学都跟我拉开了距离，前一秒的笑容已随风消散，头顶上的风扇转动着，按钮并不是把风扇的风力调至最高，就已经冷透了我的心，老师的痛骂在耳边徘徊，馆长的不理解，讥讽的语言刺痛着我的心，我连忙解释，可是并没有用，我渴望着旁边的同学帮我澄清一下，可是旁边的人鸦雀无声，虽然有一个人站了起来帮我解释，可是老师却因为我之前和她的斗嘴皮子还有我一些言行，坚定着她的信念认为就是我做的，把帮我解释的都看作帮凶，于是就没有谁肯站起来帮我解释了，渐渐远离我，不敢靠近我，怕被人连累。

    我忍住了哭泣，因为我知道是有人要害我，那个人知道我在老师的印象中不是很好，还因为我的直言不讳地骂人批评他而起了恨心，拜他所赐，我最后被老师关在了一个小屋子里，要我面壁思过。那个小屋子黑得像烟熏火燎的锅底，又出奇的安静，只能听到自己急促的喘息声，莫名的恐惧，仿佛背后有什么东西在盯着，我渐渐感到压抑，无助，像被世界隔离了，想要挣脱却出不去。我抓着刚写了一半的读后感，褶皱成一团。我背着书包蹲在角落，看着空空如也的小屋子上方露出的缝隙透出的一丝白光，抽泣着，即使那光线照着我，我却全身发冷。为什么我的申辩没有用？为什么指定一定是我偷的书？为什么偷的那个人要这样害我？我思辨了很久，却无法找到答案。刺骨的空气，像一匹脱缰的烈马卷着杂物在我心里肆虐，打到心房上像细针刺一样疼。

    那一刻，我真的害怕了，原来敞开的心门，我走过去轻轻关上，呈一个半敞开的状态。那一刻，我立起誓言，再也不进图书馆，不看书！孩子都有一颗敏感得异乎寻常的心，一旦害怕了，就对某一样事情彻底绝望，便慢慢地忽略了那一件事，把它排除在自己的行动上。

    可就是这样的我，更渴望着有好的朋友相伴着自己，希望在自己这条孤独的成长道路能渐渐繁华喧闹。遇上过一个不好的老师，就更盼望着能遇上一个对自己好的老师。

    我渐渐打开了眼帘，看到风吹拂着的窗帘包围着自己，一中图书光这宁静的气息似乎有点压抑着自己的心，突然有钟想逃出去的意愿，去寻找一个喧闹的地方歇息歇息，小学时立过的誓言我不能违背！

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