第五十一章 苦与乐同行的初四

    2004年8月31日星期二，李天然和好友李茜一起坐公交车来到了学校。

    “铃铃铃......”随着上课铃的敲响，蒋老师拿着一张A4纸走进了教室。

    蒋老师一脸严肃的走上讲台开口道，“同学们，时间如白驹过隙，转眼间我们已经到了初中最后一年，即将备战中考。

    我们清楚地知道我们来到了人生挑战的时刻，也是人生重要的转折点。

    过去的三年我目睹了大家的成长，可是明年，我们要和全区的同龄人竞争。

    我们即将面临一分定胜负，甚至残酷到半分分输赢的局面。

    相信很多同学都早就知道啊，我们初四是要分快慢班的。

    这也是为了让不同基础的学生能接受到适合自己水平的教育。

    我们将按照同学们的成绩分成5个班，期中一、二班为快班，三、四、五为慢班。

    针对快班的同学，老师们会加大作业量，课堂容量也会增大。

    而且通常课上只讲难题，不会再像以前那样面面俱到地讲所有题目。

    老师讲课时，也会尽可能的把知识面拓展的更深、更广。

    平时给大家做的题也大多是适合快班学生的拔高题，尽可能的让大家快速提高分数。

    而我们慢班，会相对比较轻松一些。

    老师平时所讲所练的，大多数会是基础题，中间也会辅以一些拔高题。

    相信大家只要把基础分抓牢了，我们的成绩也不会差。

    还有一件事，这个分班并不是完全固定的，期中考试时，我们会根据成绩，把3个慢班的第一名升到快班，也等于给大家了一个更进一步的机会。

    至于我，初四还会带我们四班，其他同学我就要送走了，不过以后即使你们到了别的班，有什么困难还是可以来找老师，老师一定会尽力帮你们解决。

    初四是带着镣铐的希望之舞。

    现在离中考还有9个多月的时间，希望大家能好好思考，如何能更好地投入到最后一年的学习中。

    如何在来年的中考中，给自己、给学校、给父母交出一份满意的答卷。”

    “好，下面我念一下分班名单，陈生，二班、米晓月，三班、......

    李天然，一班、刘欢欢，四班、李茜，五班、孙伟，一班、王洪亮五班......”

    底下同学们听到自己的分班名单后，交头接耳、议论纷纷......

    对于即将到来的分班，大多同学都多少觉得有些伤感，毕竟大家在一起三年了，以后就不是一个班的人了……

    也有几个被分到慢班的同学则愤愤不平，认为这样对自己不公平，在底下开始吐槽学校垃圾......

    “唉，咱俩一个班哎”

    “太好了，我们还是一个班”

    “也不知道新班主任好不好相处啊”

    “烦死了，我被分到慢班，回家我妈肯定会打死我的......”

    “我觉得这样分班挺合理的……”

    一时间教室纷杂如菜市场。

    李天然心里知道，对于学校来说，分快慢班有利于集中优势教育资源抓升学率。

    毕竟升学率始终是衡量一个学校的重要标杆。

    而集中优秀学生和最... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读