第四百八十二章 六经

学，破坏了理学一家独大的地位，那么接下来，当然是继续加大对理学优势地位的破坏。

    什么破坏是最有威力的？

    要知道，堡垒永远都是从内部攻破最容易。

    所以姜星火打的主意，就是说服这些刚刚在“古今王霸义利”三辩中名扬天下的大儒，让他们帮忙破坏理学.这听起来是一个不太可能发生的事情，但姜星火却早有计划。

    姜星火笑道：“齐家治国平天下尚且不提，就说这读书一事，六经之中义例文句精粗微显可谓是参杂纷烦，又比真的处理国家政务，要简单多少？我看未必！而既然六经繁杂，百思未必能通，那就有通经致用的必要了。”

    曹端的粗眉微皱，开口问道：“通经致用，又是怎么个说法？”

    “自然是由朝廷出钱，延请大儒，修订六经之注，以为后世准则。”

    姜星火这话说得轻巧，但这话一出，其实事情就成了三分之一了。

    为什么？

    钱不钱的其实不重要，就说这件事，那就是多少大儒抢破脑袋都想承担的任务？

    这可是给国朝修六经集注！

    这可是要流传后世成为无数读书人所学标准的！

    站在角落里隐身的慧空其实不太理解，为什么眼前的这三位大儒神色有些变化。

    他对于儒学的理解，还处于比较粗浅的皮毛阶段，但慧空也知道朱熹能配祀孔庙，凭的就是他理学集大成者的身份，那么朱熹的思想是通过什么体现的？《四书集注》。

    《四书集注》全称为《四书章句集注》，是朱熹对《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》做的批注，它既是读书人的教材，也是科举考试的标准，科举答题的答案都是从这里出来的，在眼下的大明，地位很高。

    可但凡是对儒学理论体系有些了解的人，都能明白，“六经”是高于“四书”的，更何况四书里的《论语》、《孟子》本不是经，《大学》、《中庸》一开始更仅仅只是《小戴礼记》中的两篇。

    朱熹对此是怎么解释的呢？朱熹自己也说的清楚，“河南程夫子之教人，必先使之用力乎《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》之言，然后及乎六经”，朱熹把他注释的四书比作“熟饭”，也就是拿来就能果腹充饥，而六经则是“打禾为饭”，意思就是把禾苗拔下来做饭.在理学的演进中，一开始二程是将四书看做学习六经的阶梯的，朱熹承认这一点，但是他通过掌握相对更容易学习的四书的注解权，在经书学习中夺取了六经正统的教育地位。

    《四书集注》是朱熹钻研一生构建的完整理学思想体系，因此，朱熹反复强调掌握了《四书集注》就奠定了理学思想的基础事实上，朱熹的《四书集注》当然是一部相当厉害的作品，但要是说这就是儒学的唯一解释，那也是扯淡，至于他的弟子吹嘘的“故愚谓《朱子语类》与《四书》异者，当以《朱子语类》为正，而论难往复，《四书》所未及者，当以《朱子语类》为助”，更是纯纯的往朱熹脸上贴金。

    给六经做注，毫无疑问是比给四书做注，工作量更大，也更加煊赫荣耀的事情。

    四书尚且可以一个人穷其一生来做，但六经这种体量，涉及到考据、对比、研究，就跟修《永乐大典》是一个概念，没有国家出大钱，组织大量的人力进行，是不可能完成的。

    一个人，或是一个书院来做这件事，想都不要想。

    而参与这件事，哪怕是挂个名，那都是跟修《资治通鉴》在编撰组上留名是一个概念。

    三人互相交换了一下眼神，最后还是由孔希路来发言。

    “六经不是那么好注的。”孔希路言简意赅道。

    六经当然不好注，但不好注的是六经本身吗？不好注的是统治者需要他们怎么来解释经义！

    姜星火明白孔希路的意思，他对此自然是有一番腹稿的。

    “通经致用嘛，包含两个方面的意思。”

    “第一个方面，是经学义法，也就是通过给六经做注，来揭示义理与制度的体用关系，重整经学的整个体系，以资时下取法。”

    “第二个方面，则是治经之法，也就是治学方法。”

    这句话姜星火没说完，但在场的人都明白他想说什么，姜星火主张什么治学之法？自然是实践出真知那套。

    高逊志此时已经有些醉意了，但听闻此言，还是颔首道：“研究经学最忌讳不得本原而务循支离，实际上，若是儒学是一本书，六经就是大纲，儒学若是一棵树，六经就是根本，其余诸如四书之类的支流余裔，不过是因缘而生罢了，若是正经研究经学，那就必须得确立主旨，探骊得珠，此后解经便如利刃切肉，迎刃而开也。”

    “便是这个道理了。”姜星火趁热打铁道，“儒家伦常义理百世可知，而《六经》同出一源，其宗旨、大义、礼制，皆相同，而其体制、文字，则诸经各自不同.跟这本小册子里画的骨骼结构图，又有什么不同呢？难道做学问，不找主要的骨头，而去寻旁边的小骨头吗？”

    曹端有所触动，但仅仅是这些的话，对于他们来说恐怕还不够，因为巨大的利益面前，同样存在着风险。

    他们必须搞明白，姜星火让他们来发表的文章，到底要做什么。

    而这里面的关键，不在于姜星火说的第二方面的治学方法，而在于第一方面说的“揭示义理与制度的体用关系”。

    嗯，燕国地图铺了半天，这是终于露出匕首来了。

    姜星火口中的“制度”，当然不是通常含义上的政治制度。

    事实上，按朱熹的理解，也是这个时代对于制度最标准的理解，一共有两类，其中《周礼》为一类，即“礼之纲领”，而《仪礼》和《礼记》则是另一类，即“仪法度数”。

    看起来很奇怪吗？为什么都是礼仪？

    这并不难理解，礼部为什么是六部里名义上排名第一的部？

    在封建王朝时期，礼仪是社会活动、日常生活中的行为方式与规范，制度在国家政治与社会规则的纲领与枢纽，二者互为表里，礼仪就是制度，制度就是礼仪。

    而义理和制度之间，联系同样非常密切。

    孔希路这时候还是没有拿定主意，这种大事，并非是三言两语就能决定的，若是姜星火没有一个完备的计划，就要他以南孔家主的身份来做六经新注，哪怕是他，对此可能产生的后果，同样也是心里没底。

    孔希路看着姜星火年轻的脸庞，缓缓说道：“盖制度者，经史之枢纽，圣贤精理奥义之所由见，而世界盛衰治乱所从出也，六经以明制度为大例不假，毕竟就算《春秋》微言大义，可说穿了，还是以著书谨祸乱、辨存亡，六经都是如此，所有安危祸福，旧说多阙，今悉采备，无非便是用以明得失成败之数。”

    经史子集，经在最前面，而其言爵禄，则职官志也；其言封建九州，则地理志也；其言国用，则食货志也；其言司寇，则刑法志也;其言四夷，则外夷诸传也.这些东西归根结底，都是从六经里出来的。

    “可是，要从何处立意呢？”

    这个疑问，同样是萦绕在曹端和高逊志心头的。

    是啊，从何处破题立意呢？这可不是科举考试，科举考试涉及到的也就是一个人或一群人，给六经做注，尤其是要从六经的义理着手，反思过去的制度，给现在的制度变革背书，没有一个能无懈可击地立住脚的立意，是绝对不行的。

    要是强行来做这件事，哪怕是就直接成了笑话，让人觉得他们是放弃了颜面，给当权者捧臭脚，这是任何大儒都不能接受的。

    参与官方注六经是荣耀，可这荣耀背后，还蕴藏着同样沉甸甸的东西。

    姜星火并没有藏着掖着，而是直接给出了他和姚广孝、张宇初思考很久后的答案。

    姜星火指着孔希路，说道。

    “孔子，两个孔子。”

    (本章完)

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